国学院大学栃木短期大学

はじめに│建学の理想・沿革・組織│理事長、学長からのメッセージ

　学校法人国学院大学は、昭和３４年、栃木県および栃木市の要望に応じ、県立公園太平山麓に理想的一大学園の建設に着手し、３５年国学院大学栃木高等学校を創設しました。３８年には、いっそう地域の実状に即した教育を目指し学校法人国学院大学栃木学園の設置をみました。３９年、高校に商業科（現国際情報科）を併設、４０年には国学院大学栃木二杉幼稚園を開設しました。
　そして昭和４１年、栃木県下初の短期大学として本学を設立、国文学科・家政学科を設置、４３年に初等教育学科、６１年に日本史学科を加え、平成２年に商学科を増設しました。さらに平成８年、中学校を開設し、総合学園として発展を続けています。
　平成１２年学園創立４０周年を迎え、「四十周年記念館」（体育館兼講堂）及び学生厚生棟を新築。平成１６年１０月に学園教育センターを栃木駅前に竣工するなど、施設設備の一層の拡充を計っています。また、平成１６年度には男女共学の新しい教育体制に。さらに平成１９年４月より、総合教養科目を拡充し、本学の独自性を強調しつつ、国栃教育の第２ステージを迎えています。

　社会のニーズに合わせて常に進化を続ける本学は、新カリキュラムで各学科の魅力を存分にひきだしていきます。
　短期大学でありながら分野の異なる５学科を設置しています。国文学科ではことばと文化の研究をはじめ、家政学科の豊富な実験実習、初等教育学科での実践的な教育体験、日本史学科の遺跡発掘や古文書の解読、商学科のフィールドワークを取り入れたゼミナールなど、さまざまな取り組みを展開してきました。また各学科とも、学生の技術と知識の修得に向けた専門教育、さらに資格取得のための教育支援など、一人ひとりの目標に沿った教育を充実させています。
　理論だけに偏らない、実証・実践を重視する国学院大学の伝統を受け継ぎ、実習を多く取り入れたカリキュラムで、２年間という限られた時間を有効に活用していきます。

●教養科目教育といっても、ただ専門的なことを身につけるだけでは意味がありません。分野の壁を越え、根本にある日本人として不可欠な知識、思考など社会に通用する教養を学ぶことが重要なのです。本学では、全学科共通教養科目を通して幅広く学んでいきます。神道について学べることも特色です。	●初等教育学科幼稚園と小学校の教員および保育士養成を目的としたこの学科の特色は、卒業と同時に小学校・幼稚園教諭免許もしくは幼稚園教諭免許と保育士資格の同時取得ができるということ。ただ教育・保育について学ぶのではなく、子どもが成長していくその過程に重点を置いて学習していきます。１年次から実習を多く取り入れ、理論と実習を通じて多面的に学んでいきます。
●国文学科３コースに分かれ、共通科目を土台として各コースごとに専門性の高い知識を学んでいきます。文学と日本語学・創作活動・伝承文化に重点を置き、日本を多面的に学んでいくことで、ことばを通じた日本文化の側面を探求していきます。興味のある分野を深く研究していくことによって、柔軟な思考と豊かな感性を育んでいきます。	●日本史学科古代から近代までの歴史と文化を学んでいきます。基礎科目と専門科目を用意しているので、研究方法の基礎をしっかりと身につけた上で演習を行います。古文書を自力で解読するなど、自分の目で見て、読んで、聞くことで時代を解読していきます。またフィールドワークでは、実際に遺跡発掘や民俗調査を行い、遺物に触れることで歴史の面白さを学んでいきます。コンピュータを使った研究も積極的に取り組んでいます。
●家政学科食生活・衣生活・生活経営・健康といった身近な問題を見つめ直すことで、家庭内、そして広く社会に貢献できる能力を育てます。実習を通し体験的に学ぶことで生活に必要な感性を育てるとともに、科学の目を通して人の生活や健康を探っていきます。また、学習目的に応じて科目選択ができるようセメスター制を導入し、学生の希望に応えています。家庭科教諭または養護教諭など、多くの資格取得を目指します。	●商学科情報化する現代には、高度で多岐に及ぶ知識と柔軟性が必要不可欠です。そのため経済・経営・会計・情報・流通・金融といった現代社会を、理論と実践の両面から学びます。「自律的社会人」を目標として個別指導を行いながら、幅広い教養を身につけます。将来を見据えた学習で常に上を目指すプラス思考を養います。コンピュータ教育にも力を入れ、正しい情報を選び取る確かな力を育成します。

続きもお読みください

リンク・著作権・個人情報ポリシー